Iedere week horen de kinderen in de groep een verhaal uit een kinderbijbel. We werken hiervoor (sinds kort) aan de hand van een rooster van het Nederlands Bijbelgenootschap.
Naast deze verhalen gaan we twee keer per jaar aan de hand van een thema met de hele school verder in op de betekenis en achtergrond van sommige verhalen. We doen dit thematische werk steeds in een traditionele bezinningstijd; in de adventsperiode en in de tijd voor Pasen, de zogenaamde ’40-dagen-tijd’. Misschien herinnert u zich de vorige 40-dagentijd nog waarin we hebben gewerkt over ‘Mozes en de vluchtelingen’.

In het aankomende adventsproject, volgen we de familielijn van Jezus.
We vertellen drie verhalen over de koning van het oude testament; koning David en natuurlijk vertellen we de verhalen van de koning van het nieuwe testament; Jezus. Jezus wordt niet voor niets ook wel; ‘Davids Zoon’ genoemd.
In beide verhalen zien we de keuzes terug die God voor de mensen wil maken; Hij kiest niet voor de pracht en praal, voor het aanzien, maar voor de simpele herder die koning wordt en voor het kwetsbare baby’tje dat de hoofdrol krijgt.

In de klassen gaan we aan de slag met je ‘roots’, waar kom je vandaan en met het vertrouwen dat het kleine mag zegevieren. De kinderen leren enkele liedjes die bij het thema passen en zo werken we samen toe naar de kerstviering van dinsdagavond 17 december. 

Betere luchtkwaliteit basisscholen Het Veldhuis en De Krullevaar

Betere ventilatie
Tijdens de herfstvakantie is er op het dak van de Bonteberg 3 een nieuw ventilatiesysteem geplaatst. Dit systeem komt in de plaats van het oude systeem, dat voor geluidsoverlast zorgde.
Tot en met de Kerstvakantie werken we aan de aansluitingen hiervan. Het nieuwe systeem op het dak krijgt roosterschermen. Zo kijkt u niet direct tegen de ventilatie aan en voorkomen we
dat de zon hierop weerkaatst. Ook krijgen beide scholen andere installaties. Deze werkzaamheden zijn in maart 2020 gereed. Deze vinden plaats in het gebouw, u zult hierdoor vrijwel geen overlast ervaren.

Beter presteren in een frisse school
Een goede luchtkwaliteit in scholen zorgt ervoor dat de kinderen beter kunnen leren. De installaties die de gemeente Utrecht op de schoolgebouwen plaatst, verminderen de CO2-concentratie in de gebouwen en zorgen zo voor een betere luchtkwaliteit. Uit onderzoek van het RIVM blijkt dat de kwaliteit van het binnenmilieu op scholen vaak onder de maat is. Een ongezond binnenmilieu kan zowel de gezondheid als de leerprestaties van kinderen beïnvloeden. Het is daarom landelijk beleid om het binnenmilieu op scholen te verbeteren. 

Ga naar het volledige wijkbericht.

Misschien is het al opgevallen: Afgelopen week is de eerste Kanjer van de week gekozen. Elke leerling kan een andere leerling opgeven als Kanjer van de week door een briefje in de brievenbus te doen met daarop de naam van de Kanjer en de reden van nominatie. Elke week haalt een andere groep de nominaties uit de brievenbus en kiest een Kanjer van de week. Je kunt genomineerd worden wanneer je een Kanjeractie hebt gedaan. Misschien was je wel heel aardig tegen iemand die dat net even nodig had, of heb je iets tóch gedaan ook al vond je het spannend. Heb je de Kanjerstappen gezet en heb je daardoor een ruzie voorkomen, of is het gelukt de witte pet onder de zwarte, gele of rode pet te zetten. Of heb je iets gedaan wat niet oké is en ben je daar eerlijk over geweest en heb je het opgelost. Dan ben je een echte Kanjer! Misschien zijn er thuis ook wel Kanjeracties die gecomplimenteerd mogen worden. Vraag er maar eens naar tijdens het eten. Zeker weten dat kinderen hun eigen Kanjeracties én misschien ook wel die van hun ouders kunnen benoemen (en vraag dan ook meteen naar het Kanjerspel van de week, want ook dat is vaak thuis samen te doen en levert veel plezier op).

Quirina Wissink
Kanjercoördinator